依法治理教师身份乱象

    在教师身份管理中创造性地制造出中国特色的教师实质身份有干部，有工人，有公务员，有事业单位待遇，有临时工，有的什么身份也没有，有正式的，有辅教，有聘用的，有计划内还有计划外的，有返聘的，临时借调，劳务派遣的等等名堂，从名称上有什么支援西部计划，特岗，支教等等花样，无非是把教师职业岗位作为应对师资短缺补充的借口而随意摆布、胡乱处治的噱头罢了。

教师专职教书育人，把为人师表的教师分为三六九等对教师显失公平，在教师身份，进入方式，待遇不公，不同对待等想当然的不平等给教师行业造成混乱，以多种身份对待教师也对教师造成不必要的伤害。要替换身体条件有恙的教师做辅助性工作，加大清理不合格教师，清理临时教师，缺什么位置就安排师范院校合格学生，杜绝不正之风。健全教师管理制度，完善并严格实施教师准入制度，严把入口关，制定创造性强，针对性强的实施办法，杜绝各行其是，为所欲为等违法违规之乱象。浪费是极大的犯罪，所以要全部统一教师身份，全部统一安置师范院校合格毕业生，全部统一对现有的教师进行考试，不符合条件的要清除出教师队伍。实至名归的依照《公务员法》，《教师法》等法律法规管理教师身份，还教育一片朗朗乾坤，这才是善待教师职业的人间正道。（作者姓名：荆刚）